Индиго-клуб
Старооскольский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Белгородский государственный национальный исследовательский университет»
Родители, ежедневно сталкивающиеся с проблемным поведением ребёнка с расстройствами аутистического спектра (РАС), нуждаются в поддержке не меньше, чем их особенные дети. В рамках проекта предусмотрено обучение родителей детей с РАС по программе «Тьютор», что даёт возможность родителям не только лучше понимать и развивать своего ребёнка, но и получить профессию. Обучение позволяет социально замкнутым взрослым реализоваться в профессии. Образовательные учреждения получают уникальных тьюторов, которые приобретают практические навыки работы круглосуточно, воспитывая своих особенных детей. Родитель ребёнка с РАС полностью к нему привязан. Поэтому во время обучения взрослых дети будут находиться под опекой студентов — будущих педагогов, которые прошли обучение по работе с особенными детьми.
Цель проекта
Социализация родителей детей с РАС (не менее 15 человек) в «Индиго-клубе» посредством обучения по профессии «тьютор», создания социального сообщества родителей детей с РАС и специалистов (педагогов, психологов, дефектологов) для комплексного решения проблемы воспитания детей с РАС. Родители, прошедшие профессиональную подготовку, не только лучше понимают собственного ребенка, но и способны вести профессиональную деятельность, помогать таким же родителям и образовательным учреждениям, в которых учатся особенные дети.
Задачи
1. Социализация и профессиональное развитие родителей детей с РАС спектра через обучение по программе дополнительного образования «тьютор».
2. Повышение педагогической грамотности родителей, расширение их знаний в области обучения и воспитания детей с особенностями развития.
3. Формирование сплочённого родительского сообщества, создание устойчивой группы.
4. Снижение уровня тревожности родителей, получение поддержки друг от друга.
5. Обмен опытом между родителями, предотвращение ошибок в воспитании детей.
6. Профессиональная реализация родителей в образовательных учреждениях города.
7. Обеспечение присмотра за детьми с РАС во время обучения родителей.
8. Формирование навыков работы с детьми с РАС у студентов педагогического профиля.